中山大學電機系｜羅伊玲

羅伊玲 | 109學測 復旦高中 中山大學電機系

我是目前就讀於中山大學機電學系的羅伊玲，畢業於復旦高中及青埔國中，國中到高中將近5、6年的時間都在逗點教室學習，我與逗點教室可謂見證了彼此的成長，從第一家逗點到如今的規模，我也算是逗點教室的老成員之一了。

從國中、高中至大學，在逗點教室的這一長段時間，逗點教室提供的不僅侷限於知識，而是很多待人處事及面對事物的態度。

在知識方面，逗點教室有很優秀又年輕熱血的老師，每一位對於教育都抱有極大的熱忱與耐心，當你在學習上有任何問題，不論是不是有補習的科目，老師都會盡其所能的提供幫助，希望你能進步，如果有題目練習的需求，或是自習的環境，逗點都有提供。

在待人處事方面，國、高中的我們難免都會有點不成熟，在面對性格不合的同儕、與父母親之間的爭執，往往可能會用偏激不理性的言語與態度去解決問題，反而更加深了彼此之間的矛盾，我覺得逗點的老師們，比起老師更像朋友，你可以對他傾訴你的煩惱，他也許會遞給你一張紙巾、一個擁抱、一些意見，甚至作為第三方幫你解決問題，讓你煩躁的情緒能有一個宣洩的出口。

在面對事物的態度上，我覺得這是我在逗點教室最大的收穫，在求學的路上，適合別人的念書方法不一定適合你，在摸索的過程中，需要不斷的改變，擺脫從前的模式，意味著要跳出舒適圈，這些改變都是不容易且需要持之以恆的，但是新方法也可能不適合，於是害怕改變，總是在找藉口，把自己不願意改變的理由合理化，開始擔心評估改變所帶來的煩惱及後果，但同時又想要改變後的成果。改變對我來說很困難，當自己付出努力後，但卻不一定能得到相對的成果，其中的落差感，對於我來說是很負面、難以消化的情緒，而且可能還要面對父母親對成績下降的不諒解，但我覺得逗點的大家，都是充滿正面且溫暖的態度，在摸索的過程中，不斷給予支持及肯定，一直促使你不斷的前進，慢慢的成長、慢慢的變好。

在逗點教室可以學到不僅於此，他還有很多的優點，注重師生間的情誼連結，公益路跑、寒暑假出遊、園遊會……，不同於其他的補習班，多了很多的互動性，生物認知、科學探索，我覺得逗點不停地改變，期許能帶給大家最豐富的一面，透過教育成就全人，如果有機會，誠摯邀請你來認識逗點的大家！你會發現：『教育真的可以不一樣！』

 

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