【高中升大學】111大學學測考題分析
111大學學測考題分析
今年111年學測為第一屆108新課綱新制上路，因應新課綱實施大考命題方向皆為素養導向，將所學融入到生活情境、結合時事、以及課綱設定議題，同時可展現出跨領域、跨科目等的學習成效。
相信家長及孩子們最關注的焦點還是在於面對新綱學測孩子們應該如何準備？接下來我們就來看看111年學測國英數三科的考題趨勢分析吧！
【111學測國文科趨勢分析】
- 混合型文本：題組題多半需閱讀兩到三篇文本，且文本的形式多樣，文言、白話、條列式皆有，閱讀時需切換不同閱讀邏輯，對作答專注度不高的學生較為吃力。
- 選項經過改寫：以往選項皆為文章的翻譯或摘錄，較為直觀。今年選項多半經過拼湊不同文本，在細節題找答案較難立刻找到答案;有些選項更是文章主旨的再改寫，學生除了看懂文章也必須看懂選項，並思考選項與文意句義是否完全相同，也提升了難度。
- 文言文比例提高：文言文文本增多，難度較以往雖未提升，但因題數多，且選項有經過改寫，會拖慢學生答速度，壓縮簡答作答時間。
- 國學、文化常識偏易：只要掌握大原則即可作答，純細節記憶性的題目減少，減輕學生負擔
- 混合題型：須具備文章結構拆解能力，才能正確回答相對應的問題。並且字數限制嚴格，也考驗了學生的用字精準程度。
整體而言，可大略推知學測國文科的命題方向為：當選擇題目數減少（42題→30題）閱讀測驗文本會更著重於測驗出學生是否具備比較、分析、改寫、推論的能力，以及中等文言文翻譯能力。傳統的純背誦或僅測驗細心程度的題目大幅減少。而簡答題若要輕鬆作答，學生必須能解構全文的因果邏輯，才能找出答題方向。而這些也是以往國文教學中較缺乏訓練學生的一部分。
【111學測英文科趨勢分析】
單字量的部分，主要還是以大考中心頒布的Level 3-5，除了辨別單字之外，詞性變化、同義字、反義字與固定搭配，皆是前三大題的考試重點。
另外，閱讀的部分，今年文章取材，從人文文化、節日歷史、生活中的物理現象、科技應用、生物醫學到國際時事，逗點的課堂平時累積的長篇閱讀能力，以新聞時事搭配文法與單字的固定搭配，讓學生上考場能輕鬆應對。
在學測中，得閱讀者得天下、得寫作者得江湖，令所有考生最懼怕的是「作文不會寫」。我們在每堂課的句型練習、連貫翻譯到實際作文練習，老師也將翻譯「方法化」，無論多難多長的句子，都能簡單劃分出結構且得分。
今年的寫作翻譯題目為寵物，也是時事趨勢。而作文題目為公園的描寫，考驗學生對於看聽覺的描寫外，如何將公園連結到自身經驗。
由此可見，高中英文並非背背單字就能交差了事，需輔以系統性的學習與練習，才能在考場遇到難題時，迎刃而解。
【111學測數學科趨勢分析】
除了題型從以往純畫卡到有手寫計算題之外，因為數學學測就已經將數學需求程度不同的學生區分，因此題目難易度偏向以往的指考難易度，數A難度會比往年學測難，而數B會比往年學測簡單。
- 數A：
題目活、考觀念和邏輯推理判斷，題目較不易理解。
像是第3題的二維數據分析轉換，學生們要重新思考變異數的概念，腦筋需要活用所學。
第5題乍看像一般的貝氏定理，但也做了些變化，比較一次檢驗和三次檢驗。第6題的直線方程式也是很用心的題目。很多題目都不是常見的考法，對於程度普通的學生相對會吃力許多。
混合非選題的題目文字敘述可能讓不少學生難以理解，最後敗在語文理解上而非數學。
以各冊題目比例分配來看，這次第三冊題目比重偏低。 - 數Ｂ：
融入許多生活情境題，包含燈會佈置、電信公司設立基地台、射擊遊戲、飛機的緊急定位傳送器等，題目難度平易近人，題目單純沒有另外複雜的包裝，生活化，計算量小，符合以往數乙的水準。
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