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【重點整理】國小資優鑑定-113學年度桃園市公立國中數理、英語、創造能力鑑定資優班資訊與流程

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— 113年公校資優鑑定時程（114年待更新）—

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桃園市國小升國中準備指南：選擇公立國中或私立國中

在桃園市，家長在準備讓孩子從國小升上國中時面臨一個重要決定：選擇公立國中或私立國中。
私立國中以其升學導向、課業繁重和頻繁的考試而聞名，適合抗壓性高、自律性強且容易受同儕影響的孩子。然而，這樣的環境不適合所有孩子。

桃園市政府教育局特別提供了公立國中的資優教育方案。讓即將升上國中的小六學生能夠在鄰近學校獲得相對應的資優教育資源，從而更好地為未來的學術挑戰做好準備。

目前114年的報考資訊尚未公吿，我們將持續更新最新資訊，敬請鎖定 逗點教室官網－最新消息 掌握一手消息喔！
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資優鑑定考題方向

資優鑑定初試 – 性向測驗：

  • 測驗時間：約3小時
  • 測驗內容：性向測驗題目相對較難，考題範圍廣泛，主要評估孩子對於數理和語文等學科的潛在能力。這一階段的準備需要家長和孩子了解測驗的廣泛範圍，並進行相應的學習和練習。

資優鑑定複試 – 實作評量：

  • 測驗時間：約4小時
  • 測驗內容：此階段測驗孩子已具備的學科能力和語文能力，透過實際的問題解決來評估。評量不僅限於學科知識，還包括對生活中科學現象的觀察和分析，測試孩子如何從現象中發現問題並通過實驗數據來描述和解釋這些科學現象。

✪✪✪ 歷屆資優鑑定亮眼成績 ✪✪✪

— 112學年度桃園市資優鑑定 —

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— 111學年度桃園市資優鑑定 —

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以下提供113年桃園市各國中開設資優教育方案之統整資訊（114年待更新）：

英語資優班

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創造能力資優資源班

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自然科學資優班

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113年桃園市資優鑑定申請流程圖

 

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【管道一】審查標準說明

1. 報名管道一時需同時報名管道二，若通過審查，會退還管道二報名費500元
2. 【管道一】書面審查標準依據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法第 16 條第 2 項第 2、3、4 款規定辦理 標準如下：

第 16 條

本法第四條第二款所稱學術性向資賦優異，指在語文、數學、社會科學或自然科學等學術領 域，較同年齡者具有卓越潛能或傑出表現者。 前項所定學術性向資賦優異，其鑑定基準依下列各款規定之一：

一、前項任一領域學術性向或成就測驗得分在平均數正二個標準差或百分等級九十七以上，並 經專家學者、指導教師或家長觀察推薦，及檢附專長學科學習特質與表現卓越或傑出等之 具體資料。

二、參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性有關學科競賽或展覽活動表現特別優 異，獲前三等獎項。

三、參加學術研究單位長期輔導之有關學科研習活動，成就特別優異，經主辦單位推薦。

四、獨立研究成果優異並刊載於學術性刊物，經專家學者或指導教師推薦，並檢附具體資料。

管道一：書面審查方式

%E6%88%AA%E5%9C%96 2024 03 02 %E4%B8%8B%E5%8D%887.27.37▲資料來源：桃園市 113 學年度國民中學學術性向資賦優異學生鑑定簡章

管道二：學力測驗方式

數理及英語資優鑑定：深入測試孩子的潛在與現有能力

在資優鑑定程序中，孩子將通過兩階段的評估來測試他們在數理和語文科目的才能。家長可選擇同時報名數理和語文的資優鑑定，這兩場鑑測將在不同時間舉辦，以確保孩子們有充分的準備時間。

性向測驗（初試）： 這一階段的測驗，考題形式為選擇題，旨在識別孩子對數理和語文科目的潛在能力。性向測驗包含較難或範圍較廣的題目，挑戰孩子的解題技巧、創新思維以及語文能力，旨在發掘他們在這些科目中的潛力。

實作評量（複試）： 複試階段，考題將不僅有選擇題，數理增加填空題與簡答題，英語部分則增加短文寫作，評估孩子在數理和語文科目上已具備的學科能力，以及孩子們如何將學到的知識應用於實際問題中。

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根據以上資料，針對桃園市資優教育及學習管道，能夠參與鑑測對孩子的學習就多一份資源，特別是在數理和語文學科領域。參與資優鑑定不僅有助於學科專精，還能為參加科展等大型學術比賽鋪路，這對於學生的學術成長和未來發展具有重要影響。
資優鑑定孩子們可在就近學區就讀也能夠省去舟車勞頓之時間，並且獲得相同的資源和照顧，唯一需要注意的是，通過資優鑑定教育的孩子，若學區戶籍內沒有設立資優班之學校，只會額外擁有一個學習36小時的額外課程時間，所以必須要事先安排學區戶籍，才能夠讓孩子得到最好的資源和教育喔！公立學校的資優班級，也會是孩子除了私立國中外，一個不錯的選擇！

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